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應(yīng)聘時(shí)應(yīng)認(rèn)同的九大觀點(diǎn)

觀點(diǎn)一：就業(yè)時(shí)，技能、態(tài)度都不能欠缺

　　李小智：我認(rèn)為學(xué)生就業(yè)有兩方面是最主要的。第一是技能，你必須有本專業(yè)精通的技能。比如說(shuō)文員，你要會(huì)制表，會(huì)普通話，這些簡(jiǎn)單的技能必須掌握。第二就是你要有一個(gè)良好端正的工作態(tài)度，這也體現(xiàn)在應(yīng)聘的一些細(xì)節(jié)上，而這些往往是關(guān)鍵性的問(wèn)題。

　　觀點(diǎn)二：有足夠的能力才能拿到相應(yīng)的高薪

　　楊洋：我們公司更多采用的是激情面試。面試前可能會(huì)安排一些細(xì)節(jié)來(lái)考核，比如在門口放一本書(shū)，看有哪些人把這本書(shū)撿起來(lái)。另外，有很多的應(yīng)聘者一來(lái)就跟我談，你給我多少底薪。我說(shuō)，可以給你很高的底薪，但是以你的能力是否能夠拿得到還不好說(shuō)。你首先要充分了解自己的實(shí)力，再結(jié)合薪酬和待遇提要求?，F(xiàn)在有很多應(yīng)聘者來(lái)應(yīng)聘，但他們對(duì)應(yīng)聘崗位并不了解，這樣的人肯定是不會(huì)用的。

　　觀點(diǎn)三：企業(yè)需要有主觀能動(dòng)性、學(xué)習(xí)性和創(chuàng)造性的人

　　才欣琪：我覺(jué)得一些求職者的能力是需要企業(yè)的面試人員挖掘的，比如說(shuō)主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)性、創(chuàng)造性。主觀能動(dòng)性就是他對(duì)這個(gè)工作，是不是從主觀意識(shí)上愿意去做，是不是可以認(rèn)真、用心地做好；學(xué)習(xí)性就是學(xué)習(xí)的能力，不管你曾經(jīng)有多么高的學(xué)歷，隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，每個(gè)人還是需要進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面；創(chuàng)造性就是應(yīng)聘的人員要有創(chuàng)造性，用非常獨(dú)特的一種工作方式，既節(jié)約時(shí)間，效率又高，這樣會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更多的價(jià)值。只有具備這三個(gè)條件的人才，才是企業(yè)更需要的。

　　觀點(diǎn)四：大學(xué)生要清楚自己的定位

　　杜柏辰：我主要談一個(gè)問(wèn)題就是定位。我參加過(guò)公司的多次招聘工作，現(xiàn)在普遍的問(wèn)題就是大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)沒(méi)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就像我前兩天在招聘中遇到的，招聘總經(jīng)理助理、內(nèi)勤等職位。大學(xué)生去的比較多，結(jié)果他們大部分都要應(yīng)聘總經(jīng)理助理。我問(wèn)他們，總經(jīng)理助理具體要做什么工作啊？他們有什么能力去應(yīng)聘這個(gè)工作？這時(shí)候他們?nèi)紗】跓o(wú)言。沒(méi)有能力，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，憑什么來(lái)應(yīng)聘這個(gè)崗位？這就是定位問(wèn)題。

　　觀點(diǎn)五：知識(shí)、技能和才干一個(gè)都不能少

　　周圓圓：企業(yè)的創(chuàng)辦是從選人開(kāi)始的，找到志同道合的人對(duì)企業(yè)是很重要的，這個(gè)人才需要具備知識(shí)、技能和才干3個(gè)要素。這3個(gè)要素中我認(rèn)為才干是最重要的。同時(shí)我也認(rèn)為才干是天生的，他不是后天培養(yǎng)出來(lái)的。比如說(shuō)我現(xiàn)在有一棵高大無(wú)比的樹(shù)，我先選一只笨猴子，同時(shí)選一只強(qiáng)壯威猛、適應(yīng)能力特別強(qiáng)的獅子。如果讓他們共同爬樹(shù)的話，我會(huì)選擇讓猴子爬樹(shù)。因?yàn)樗焐陀羞@種才干。這就是我們平時(shí)說(shuō)的，寧可找一只笨猴子爬樹(shù)也不找一個(gè)獅子爬樹(shù)。此外，我把知識(shí)和技能列為第二位，因?yàn)橹R(shí)和技能可以后天培養(yǎng)。所以，一個(gè)優(yōu)秀的人才，缺不了這3個(gè)要素。

　　觀點(diǎn)六：對(duì)企業(yè)和崗位的分析很重要

　　鄒軍：我是剛剛從招聘會(huì)上來(lái)到這里的，就大學(xué)生的招聘談一點(diǎn)感受。大學(xué)生求職時(shí)，首先要分析招聘的渠道。比如一個(gè)招聘會(huì)，大家同樣去參加，命中率有的高，有的就不行。所以在去之前要進(jìn)行分析，你要進(jìn)入什么樣的崗位，什么樣的企業(yè)，然后要找到這個(gè)招聘會(huì)的時(shí)間段，一般上午9時(shí)到10時(shí)應(yīng)聘的人是最多的，你和企業(yè)的招聘人員沒(méi)法交流，他只是看看你的簡(jiǎn)歷，如果你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得很平常，那你的命中率就低。所以你參加招聘會(huì)，要么很早，要么很遲。另外，你要對(duì)企業(yè)招聘方進(jìn)行分析，你的個(gè)人追求和這個(gè)企業(yè)的追求是不是匹配，企業(yè)提供的職位和你所追求的職位是不是匹配等。

　　觀點(diǎn)七：能兼職不能“入職”也不行

　　任澤明：剛畢業(yè)的大學(xué)生，很難進(jìn)入工作狀態(tài)。他們可以很好地完成兼職工作，但真正走入社會(huì)時(shí)就很難進(jìn)入狀態(tài)。為什么是這個(gè)樣子？這也是目前我們公司搞不懂的一個(gè)問(wèn)題。做兼職可能是經(jīng)過(guò)介紹吧。對(duì)于畢業(yè)后真正踏入工作崗位卻不能完全進(jìn)入狀態(tài)的人，企業(yè)也是不需要的。

　　觀點(diǎn)八：自己應(yīng)聘的崗位自己應(yīng)該感興趣

　　劉宏杰：現(xiàn)在企業(yè)用人和大學(xué)生應(yīng)聘，這個(gè)中間的矛盾永遠(yuǎn)也解不開(kāi)。不管在中國(guó)還是在國(guó)外，都存在。但是怎么能融合，就是說(shuō)怎么能銜接上，我認(rèn)為，首先一點(diǎn)，興趣是最好的老師，你應(yīng)聘的前提，得先把興趣定下來(lái)，不管這個(gè)企業(yè)好與壞，興趣找準(zhǔn)了，然后策劃好自己去這家企業(yè)干什么。比如應(yīng)聘總經(jīng)理助理，你一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有或者你都不了解這個(gè)企業(yè)行業(yè)的現(xiàn)狀，你怎么當(dāng)助理，這個(gè)職位不是誰(shuí)都能干的。興趣先定下來(lái)，然后再選企業(yè)。

　　觀點(diǎn)九：學(xué)以致用也需要一個(gè)過(guò)程

　　赫文勝：企業(yè)用人是很實(shí)際的，是要為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。首先，要找的人要踏實(shí)，不管從學(xué)習(xí)態(tài)度還是從技能上講，他有一種歸屬感，這都是企業(yè)希望的?，F(xiàn)在的大學(xué)生實(shí)際能力都很強(qiáng)。如果真要退回到10年或20年之前，那時(shí)的大學(xué)生是沒(méi)有現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)的。學(xué)以致用也是有過(guò)程的，能力跟這個(gè)企業(yè)是不是匹配需要磨合，像齒輪一樣，要咬合到一起才有價(jià)值。咬錯(cuò)一點(diǎn)兒，你那個(gè)能力沒(méi)體現(xiàn)到，這就沒(méi)達(dá)到學(xué)以致用，可能對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)，對(duì)個(gè)人也是一種浪費(fèi)。